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共话名著阅读,停驻经典永恒――记重庆市2018年初中名著阅读课程化专题研讨会

发布人:教师中心 审核人: 发布日期:2018/11/22 来源:本站 浏览:次 字号:

如果你想走得快,就独自行动。如果你想走得远,就结伴而行。

――题记

 

一个民族的精神境界取决于一个民族的阅读水平。当人们越来越发现近年来充斥着的“碎片化阅读”和“浅阅读”不能长久地支撑国家大厦、丰盈精神家园的时候,离开“阅读舒适区”、倡导经典名著阅读之需求迫在眉睫,经典名著阅读真正站上了时代的舞台中央。

11月13日上午,由重庆市教育科学研究院主办、大渡口区教师进修学校和我校联合承办的“重庆市2018年初中名著阅读课程化专题研讨会”在我校月能楼四楼经典学堂隆重举行。本次会议由重庆市语文教研员陈家尧老师主持,伍平伟校长致欢迎辞,大渡口区语文教研员张祖国老师、我校孙皖蓉副校长出席了本次活动。来自我市主城和各区县的语文教研员和部分中学的语文老师们共计500多人参会。

本次研讨会分为“阅读研究课展示”“开幕式”“阅读专题讲座”“名著课程化论坛”四个部分。会议流程紧凑,内容充实丰富,充分展示了以真切的阅读行动为基础和阅读指导策略保驾护航的课程理念,令所有参会语文老师带着获得名著阅读指引的满腔期待乘兴而来,尽兴而归,收获颇丰。会议选择在我校举办,正如伍平伟校长在致辞中介绍:我校自得文化体系倡导在阅读活动中推进自得教育,通过名著阅读建立文化自信、落实立德树人,本次活动是对我校近年来坚持以阅读践行自得教育、坚守阅读实践的极大鼓舞,为我校进一步更好地开展阅读活动坚定信念,指引方向。

以阅读的名义,相聚相拥

早上7点,晨曦微露,空气中透着冰凉,却阻挡不了奔赴我校参加名著阅读研讨会的来自全市各中学的语文老师们坚定而急切的步伐。时值大渡口区2018年第四届“爱上阅读,点亮生命”阅读节如火如荼开展之际,名著的研读使书香浸润的37校园在此刻更加充盈着致敬经典的热忱和欢悦。一张张熟悉(本区兄弟学校的语文老师)或陌生的脸庞以阅读的名义齐聚,为名著阅读集结,为学生生命的成长和精神的建构护航。






课例研讨,阅读为源 

      上午9点30,经典学堂早已座无虚席,大家屏气凝神,静待即将上场的两位老师对鲁迅先生经典散文集《朝花夕拾》进行整本书的解读。课例研讨在来自重庆外国语学校哲翌涵老师的《朝花夕拾》激趣指导课中拉开了序幕。哲老师从《朝花夕拾》内容的情趣、语言智趣、写法妙趣等角度进行巧妙的激趣指导。课堂有学生静心阅读的阅读行为,也有碰撞阅读体验的师生对话和生生交流,激发了学生对阅读经典作品的浓厚兴趣。课堂最后,哲老师“希望同学们探索和发现作品中更多的妙趣”巧妙升华了课堂的深度和价值。

第二堂研讨课是来自我校初三年级的李军老师上的师生对《朝花夕拾》专题研讨后形成的阅读成果展示课。李老师的课题为《读在时间的深度里》,体现了经典名著的基本特点即经历岁月的拣择依旧熠熠生辉。课堂展示围绕“鲁迅的犀利与柔情”“鲁迅的儿童教育观”“鲁迅家乡绍兴的风俗”三个专题展开,同学们通过不同的形式进行阅读成果汇报,如心得分享、散文式抒情、现场采访、风俗串烧、人物模仿等等,课堂精彩灵动,专题研讨成果丰富,是学生深阅读过程及成果的完整呈现,得到了现场专家和老师们的高度评价。课中,学生们还选择性展示了由重庆文理学院副教授、博士阶段专门研究鲁迅的林建刚老师指导的针对“范爱农”的人物解读,这既是由研读书籍向相关书籍拓展的链接式阅读方式的体现,也整合了高校教育资源,引导孩子们学会打开思路,走向更广阔的社会空间。

两节研讨课目标明确,特色鲜明,相得益彰,为名著阅读的践行提供了参考。












拨云见天  专家引领

       在专家讲座时间,来自九龙坡区教师进修学院的陈远霞老师以自己独到而深刻的见解为老师们解读了鲁迅先生的这部经典散文集。陈老师从鲁迅作品构筑精神底线的价值角度希望老师们结合时代背景带领学生并指导学生深入理解作品,读出多样性的鲁迅,读出温暖与柔情、读出犀利与深广、读出作品的妙趣……从而实现“深阅读”“真阅读”。

      陈家尧老师代表市教科院进行了“《朝花夕拾》课程规划”的专题讲座。陈老师从回答“为什么要读名著”“名著阅读是不是加重了学生的负担”“如何开展名著阅读教学”三个问题入题,语重心长地从阅读塑造精神的重要价值和意义、国家对阅读行动纲领性指导角度对“为什么要读名著”进行了回答。讲座中解读了我市在语文学科从课标、教材、考点与时俱进的改变,并对名著阅读进行了观念和策略的有效指导,坚定了老师们带领学生坚持名著阅读及指导学生阅读名著的信念。

论坛分享  博取所长   

        在深刻而精彩的讲座后,“名著阅读课程化论坛”成为本次研讨会的有力补充和实践拓展,为研讨活动增添了靓丽的一笔。

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